Psicopedagogia Resiliente

Venho aqui iniciar o ano com a proposta de clarificar o poder da resiliência na prática Psicopedagógica.

Sabemos que a Psicopedagogia é a prática do fazer o aprender acontecer em qualquer idade, em qualquer lugar.

A resiliência no mundo das relações interpessoais nos mostra pessoas que têm a capacidade de retornar ao seu equilíbrio emocional após sofrer grandes pressões ou estresse, ou seja, são dotadas de habilidades que lhes permitem lidar com problemas sob pressão ou estresse mantendo o equilíbrio emocional.

Quando fica evidente psicopedagogicamente que algo está em desiquilíbrio, as dificuldades aparecem e com certeza o aprender não acontece da melhor forma possível.

Então, quando somos procurados ou nos chegam pessoas (aprendizes) encaminhadas, elas com certeza, nos trazem e nos mostram uma bagagem de que algo precisa funcionar melhor.Em sua maioria necessitam de ajustes a serem feitos não diretamente e somente consigo mesmas, mas ao ambiente físico, social e educacional aos quais se inserem.

Sob esta ótica, o estado de resiliência precisa acontecer.Segue em sentido de mão dupla, onde passa do interno(aprendiz) para o externo(ambientes) ou vice-versa

É trabalho constante de escuta, observação, diálogo, registro e de planejamento de ações do que está real e do que precisa tornar-se ideal. 

Proponho que Psicopedagogicamente sejamos cada vez mais provedores de resiliências.
                                                                                (Rosangela Vali)